2．夏老师在以前正好录过一场火灾的录像
，我们一起来看看当时的情景
。（幼儿观看录像）

　3．我们小朋友讲讲看怎么会引起火灾的？（幼儿讨论）

　（二）避免火灾的发生及自救的方法

　1．假如我们小朋友碰到火灾了，那时候我们会怎么做呢？（拨打火警电话119；赶快离开现场 ，到邻居家呼救；用湿毛巾捂住口鼻
，以免被浓烟熏着晕倒；走安全出口等）

　2．现在请我们小朋友把你们的方法按照次序都画下来。（小组合作，有一个幼儿画）

　3．请每组的派一名幼儿上来把他们画的方法讲给其他幼儿听 。

　4．刚才我们每组小朋友第一个想到的办法是打火警电话“119 ” ，那应该怎样正确的拨打“119
”呢？现在夏老师扮演消防员，你们谁来试试来打电话呢？（幼儿试打电话）

　教师小结：我们应该记住拨打火警电话时一定要讲清楚你家的正确地址
，这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火
。

　活动反思：

　近期对于幼儿的安全问题放在了幼儿园工作的首位，而家长们忙于自己的工作常常让自己的孩子一个人呆在家里 ，因此如何能让孩子有保护自己的能力呢？他们在事故发生时也特别容易受到伤害。因为
，孩子比起成人来说，他们的运动能力和对付危险的能力大大不足 。火灾是幼儿生活周围经常发生的事 ，如果在事故中幼儿不会保护自己
，后果将不堪设想
。因此，让幼儿学会在火灾事故中保护自己的生命显得由为重要。,有必要让幼儿了解火灾发生的几种原因,知道在平时生活中不能随意玩火,培养幼儿的防火意识,学习拔打119火警电话的正确方法及几种火场逃生的方法和技能 。所以 ，我认为:选择此课题有意义非常重
。就如：《纲要》中所说：“既符合幼儿的现实需要
，又利于其长远发展，既贴近幼儿的生活 ，选择感兴趣的事物或问题
，又助于拓展幼儿的经验和视野。因此，次活动来源于社会生活 ，又能服务于幼儿的生活 。小朋友对119火警电话都比较熟悉，但有的号码就不是很熟
，今后要多向他们介绍这方面的知识
。