3
、教育活动：

　（1）讲述有关中秋节的故事、传说 ，如：“嫦娥奔月 ” 、“到月亮婆婆家做客
”等
，使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗
。

　（2）引导幼儿根据故事，创编表演童话剧由幼儿自己分配角色 ，制作道具并进行表演。

　4
、观察活动：请幼儿在节前节后观察月亮的变化
，并做月亮变化日记（从小月牙开始观察记录至八月十五），要求幼儿自己观察并将结果画在自己的表格上 。

　5、家园共育：

　（1）指导幼儿观察月亮的大小变化。

　（2）给幼儿讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮 、中秋节的古诗
。

　（3）中秋节前夜 ，家长带幼儿来幼儿园进行“庆中秋晚会”。可做月亮变化日记展
、表演节目（尽量让幼儿自己准备）
，将从家中带来的食物与大家分享，用望远镜观察中秋节的月亮等 。

　活动自始至终都应让幼儿直接参与 ，使每位幼儿有机会表现自己并获得愉快、自信的内心体验，让幼儿亲自感受和体验中华民族文化的丰富和多样性
。家长可通过赏月 、家人团聚、欣赏精彩的传统节目——中秋之夜联欢晚会
，给孤寡老人送月饼等形式对幼儿进行情感教育。

　 一
、活动的生成：

　为迎接“五一劳动节 ”的到来，让幼儿对“五一劳动节
”有了深刻的认识 ，引导幼儿认识周围的劳